Aprender inglés por arte de magia

Estoy haciendo una redacción en inglés.

Abro el libro y leo sobre qué tiene que tratar.

No tengo que reservar habitaciones en un hotel.

No tengo que dar indicaciones para encontrar un lugar.

No tengo que hacer ninguna cosa que me vaya a servir y que no sé hacer.

Tengo que escribir sobre un truco de magia o una ilusión óptica.

Situación en la que todos nos hemos visto al viajar a otro país: al llegar al aeropuerto da igual no saber pedir un taxi, eso no suele necesitarse. En cambio, siempre hay algún listo que al pedirte el pasaporte no te deja entrar al país sin describirle un efecto óptico.

Estoy haciendo una redacción en inglés y aún no sé qué truco de magia escoger.

Genética

Haciendo problemas de genética en clase me he dado cuenta de que, en todos los que tratan de humanos, siempre dice que la pareja se casa antes de decir que tienen descendencia y que el niño sale con tal o cual color de ojos.

Y no sé qué quiere decir eso.

Ni si esa información en el enunciado es vital para hacer el problema.

Clase de Ética.

Yo en mi sitio.

Delante de mí, el profesor habla sobre los derechos humanos, sobre la violencia y el diálogo.

Que en este sitio no se respetan los derechos humanos, que el derecho a la vida, que sin distinciones....

Detrás de mí, dos compañeros comentan un catálogo de armas.

Que mira este qué precisión, que esta pistola qué buena, que con este te cargas lo que quieras...

Fernando Argenta

Te recordaré por las campañas de lluvia.

Te recordaré por los sábados de conciertazo.
Te recordaré por tus interpretacones con vasos.Te recordaré por la batuta y el micrófono, y la música y las orquestas y las bandas.

Por aquel día en que en La donna e mobile los disfraces eran de teléfonos móviles.

Porque cada temporada había que votar la obra que más te gustase y no había quién se decidiera.

Te recordaré por esa estupenda biografía de tu padre en capítulos.

Porque fue mi inicio en la música y por lo que empecé a engancharme.

Por las risas, por los niños del público que se ponían a dirigir, por "¡A ver, necesito dos niños y una niña!".

Y prometo que no te recordaré por esto:

Gracias Fernando.

Canta

Me hace gracia cuando dos cantantes hacen una actuación juntos.
Al terminar se dan abrazos.
Se señalan como diciendo "los aplausos se los merece él" o asienten mucho con la cabeza diciendo "sí señor, un gran artista".
Se dan besos.

Siempre pienso que tal vez no se soporten, que se caen mal y que no se han dirigido la palabra en ningún ensayo. Pero luego, en el escenario, todo abrazos y hacerse la pelota.

Las chicas no lanzan

Sólo tocarás el balón cuando saquen, en ese momento en que todo tu equipo está juntito y no hay nadie del contrario cerca.

Te lo pasarán por lástima, y tú lo devolverás muy rápido a quien te lo haya pasado.

Y hasta ahí tu contribución.

Ahora da igual lo que corras, lo que saltes, que estés la primera o la última, que te cubran o no.

No te van a pasar.

Y, sobre todo, si el balón llega a tí, no lances a la portería. Busca a un chico y pásale rápido.

Pero no lances.

Ellas no lanzan.

Si lo haces mal habrá burlas.

Y si lo haces bien también habrá burlas.

Así que no lances.

Y lo peor de todo es que no son ellos.

Porque si hace tres años corrías, hace dos corrías sin esperanza, el pasado no querías correr y este ya no corres.

Y si no corres, para qué te van a pasar.

Y para qué vas a correr si no te pasan.

Y al final te lo crees.

Ellas no lanzan.

Estudio

Momentos antes de un exámen de Historia sobre la Primera Guerra Mundial.

Haciendo un repaso general rápido.

Compañera:

-Tía, he estudiado muchísimo, ayer estuve toda la tarde.

Yo:

-Seguro que te lo sabes todo muy bien.

Compañera:

-¿Me preguntas?

Yo:

-No nos da tiempo, pero lo más básico ya te lo sabrás. A ver... ¿Qué bando ganó la guerra?

Compañera:

-Cómo que quién la ganó. Eso no lo sé. ¿Entra? Yo creo que eso no lo pone en el tema ¿eh?

Yo:

-¿Cuánto dices que has estudiado?